Прочитайте текст е пермяка отметьте знаком

Прочитай текст и выполни задания PDF

выполняемого задания (А1 – А22) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой Отметьте ряд, в котором слова правильно расположены в алфавитном порядке Отметьте ряд, во всех словах которого пропущена буква «е». 1. растёт в пол.. трудится. Прочитайте текст и выполните задания В1 – В8. Вспомнить его вам поможет выделенное слово в тексте. Прочитайте еще раз текст «Зима» и подумайте, после какого предложения можно было бы. Подчеркните в тексте слово,близкое по смыслу слову холодные.Если в тексте есть вопросительное предложение,отметьте его знаком плюс.

Вариант Б Запишите два следующих описания времен года. Вариант В Внимательно прочитайте текст и запишите. Утро Самое лучшее в мире — смотреть, как рождается день!

Вот вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма стала отступать. Тихонько прячется она в ущелье гор, трещины камней, в густой листве деревьев, в кружевах травы. Морские волны высоко поднимают свои головки и кланяются солнцу.

  • Прочитай текст и выполни задания 10 18
  • Контрольные и проверочные работы для 1—4-х классов
  • Перспектива. 4 класс. Русский язык. РТ №2 упр. 7, с. 7

Оно ласково гладит все, что попадается ему под руку. Надо, чтобы всем было хорошо! Составьте из них связный текст. Допускается добавление своих слов, словосочетаний, предложений. Санки и лыжи готовы в поход. Школа была в другом селе. Под окном бегает Жучка.

Прочитайте текст Е. Пермяка . Отметьте знаком × слова , от

Мальчишки рано утром спешат на урок. Легкий дымок вьется из трубы. Учительница уже в классе. Там всегда тепло и уютно, топится печка. Вариант Б Прочитайте начало рассказа и допишите свою часть так, чтобы получился связный текст.

ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ 1 КЛАССА. ДВА БРАТА (сказка)

Лыжный поход Наш класс отправился в лыжный поход. Лес казался близко, а бежали мы на лыжах целый час. Кругом чарующая красота, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Я отделился от ребят и поехал налево. Другая группа — направо. Встретиться мы должны ровно в середине круга. Башмак с тех пор катает всех детей и взрослых. Великанчик скучал по башмаку, он даже 6 7. Когда великанчик потерял башмак, он расстроился, потому что: Как ты думаешь, почему башмак стал счастливым?

Сказочный великанчик был очень большого роста. Что в тексте помогло тебе понять это? Приведи два примера Как ты думаешь, великанчик обрадовался тому, что башмак стал пароходом? Плохо он видел, плохо слышал; руки и ноги у него дрожали от старости: Не понравилось это сыну и невестке: Задрожали руки у старика, чашка упала и разбилась.

Пуще прежнего разозлились сын и невестка: У старикова сына был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на полу и складывает что то из щепочек. Вот как вы с тятенькой состаритесь, я и буду вас из деревянной коробочки кормить. Переглянулись отец с матерью и покраснели.

Полно с тех пор старика за печь прятать, из деревянной чашки кормить. Стал немощным от старости. Выпиши из текста объяснение этого слова. Выпиши три разных слова, которыми автор называет дедушку. Выпиши слова, которые сейчас не употребляются в речи. Какая из пословиц выражает главную мысль идею текста. Век дожил, а ума не нажил. Мал да умен, стар да глуп. Подсади на печь дедушку, тебя внуки подсадят. Придумай свой заголовок к тексту. Ходила курочка с цыплятами по двору.

Курочка скорей на землю присела, все перышки растопырила и заквохтала: И все цыплята залезли к ней под крылышки, зарылись в ее теплые перышки. Кто совсем спрятался, у кого только ножки видны, у кого головка торчит, а у кого только глаз выглядывает.

А два цыпленка не послушались своей мамы и не спрятались.

Прочитайте текст Е. Пермяка . Отметьте знаком × слова , от

Стоят, пищат и удивляются: Найди ответ в тексте и подчеркни. Сколько цыплят не послушались своей мамы? Прочитай фамилии авторов и заголовки произведений.

Укажи стрелкой, кто что написал. Из каких произведений эти слова? Я лесной Колобок Колючий бок! Меня в рот не возьмешь! Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от волка ушел, От медведя ушел. Допиши предложение, выбрав нужное слово. Я люблю читать сказки Маршака. Цель работы определить уровень сформированности у учащихся классов навыка чтения, выяснив уровень понимания учащимися содержания текста, уровень начитанности и знания изученных произведений, овладение литературоведческими понятиями, проверив состояние технической стороны навыка чтения.

Содержание работы соответствует основным требованиям программы к знаниям, умениям и навыкам учащихся классов. В результате анализа программных требований как объект контроля были выбраны две составляющие: В основу проверки у учащихся классов степени осознанности чтения была положена прежде всего проверка уровня смыслового чтения. Проверка степени осознанности чтения включает в себя следующие параметры:. Проверка степени извлечения фактической информации, то есть информации, заданной в явном виде.

Выясняется, насколько ученик понимает, о чем идет речь в тексте. Проверка степени извлечения информации, содержащейся в тексте в неявном виде, проверка умения формулировать выводы на основе явной и скрытой информации.

Проверяется умение ребенка понять, что говорится в тексте. Проверка уровня начитанности и практическое применение литературоведческих понятий. Работа состоит из двух частей. Первая часть контрольной работа, выполняемая одновременно всеми учащимися класса в индивидуальном порядке. Данная часть направлена на проверку степени осознанности чтения. Длинный стол, вдоль него лавка, на стене полка с книгами и обязательно плётка Во главе стола учитель.

А перед ним на коленях стоят ученики, которые отвечают урок. А кто не выучит урока или напроказничает, того ждёт наказание. В древнерусской школе не было ни переменок, ни директора и был всего один учитель.

ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ 1 КЛАССА. ДВА БРАТА (сказка) - PDF

Учение продолжалось с утра до вечера; в середине дня перерыв, чтобы ученики пообедали. Не было в этой школе отдельных уроков. Каждый ученик получал индивидуальное задание, в зависимости от то го, что он уже успел изучить. Один только делает первые шаги, зубрит азбуку, другой пытается складывать из букв слоги, третий уже вслух читает слова Никаких оценок учитель не ставил.

Вы учил урок молодец, ступай домой. А не выучил вот плёт ка, вот розги. Кто учителя не слушается поставят того в угол на колени. Или без обеда оставят. Какой праздник отмечали в старину 14 декабря?

Как правильно сказать про соучеников одной школы в Московской Руси: Отметь знаком P ответ и приведи его обоснование, используя текст. Мы сидели за одной партой.